Searching Information

Ramverk för utbildningsinnehåll
09 Informationssökning

Beskrivning av modul 09

Go to top

Ramverk för utbildningsinnehåll: Informationssökning

Modultitel

 

 nformationssökning
Beräknad inlärningstid Ungefär 6 timmar
Beskrivning av modulen Modulen kommer att ge en översikt över användningen av sökmotorer på Internet som verktyg för att söka information online. Deltagarna kommer att lära sig hur man surfar på Internet för att söka efter specifik och tillförlitlig information genom att använda filter och operatörer för att göra processen smidigare. Fake news-fenomen kommer att presenteras tillsammans med flera verktyg för att upptäcka dem. Slutligen kommer användaren att presenteras för hur man lagrar forskningsresultat i en digital miljö.
Lärandemål Kursdeltagarna får lära sig att:

Utför och förfina en specifik internetundersökning
Bevisa tillförlitligheten och sanningshalten hos information som finns på internet (falska nyheter)
Lagra information i en digital miljö
Steg

 

 Stegen för att uppnå lärandemålen är följande:

  1. Genomför förmodulen självutvärdering Mandala för att bedöma nivån på digitala kompetenser enligt Likert-skalmodellen.
  2. Läs grundläggande instruktioner och kunskap om:
    Internetsökmotorer och hur man använder
    Sök operatörer för att förfina processen
    Falska nyheter och hur man upptäcker dem
    Lagra information och hur man delar dem
  3. Utför praktiska uppgifter och aktiviteter relaterade till verkliga situationer. Detta innebär att känna igen falska/olagliga plattformar.
  4. Utför mellanliggande uppdrag (quiz, flerval, T/F)
  5. Sök och bekanta dig med nyckelord i ordlistan
  6. Genomför det sista självutvärderingstestet i slutet av modulen.
  7. Genomför den slutliga självutvärderingen Mandala och jämför den med den föregående. Syftet är att visualisera inlärningsprocessen efter avslutad modul.
Material
Lärandeinnehåll

 

 Modulen kommer att ge exempel på de vanligaste digitala tjänsterna som användare kan behöva använda i dagens digitala samhälle för att boka ett hotellrum eller en flygresa eller sälja en vara. Inlärningsinnehållet presenteras genom:

  • H5p (interaktiv presentation, videor och minneskortspel)
  • Moodle-forum
  • Moodle Book-resurs
  • Moodle Ordlista resurs
  • eXe-Learning (självbedömning i HTML5-format)
  • Externa länkar

 
Lärande innehållstyp i Moodle Materialet som används för att presentera utbildningsinnehållet kommer att vara:

  1. Forum för att dela innehåll och interagera med andra deltagare
  2. H5P interaktiva presentationer för att ge en överblick och kompletta mellanliggande uppgifter, för att illustrera hur man integrerar multimedia i eget skapat innehåll
  3. H5p interaktiva videor för att integrera varierat innehåll och ge insikter
  4. H5P-aktiviteter: frågesport, dra och släpp, T/F, välj rätt påståenden integrerade i presentationer och videor
  5. Länkar och webbsidor för att dela externa resurser/insikter
  6. Ordlista med nyckelord
  7. eXe-Learning självutvärdering för att kontrollera modulens förståelse och nyckelbegrepp
Aktiviteter/uppgifter

 

 Eleverna kommer att genomföra följande aktiviteter:

  • Läs bakgrundsinformationen
  • Använd förmodulen självutvärdering Mandala och självvärdera egna digitala kompetenser enligt modulen
  • Kontrollera sökord i ordlistan när de är länkade
  • Läs H5P-presentationerna, svara på frågesporter, kontrollera resultat och revidera vid behov
  • Genomför de praktiska aktiviteterna, skapa ditt eget innehåll och dela det på forumet
  • Genomför det sista självutvärderingstestet i slutet av modulen
  • Använd den slutliga självutvärderingen Mandala för att självutvärdera de nya digitala kompetenser som förvärvats efter modulen.
Externa resurser

 

 OER länkar, videos, bilder, pdf
Utvärdering Kunskaper kommer att bedömas genom intermediära interaktiva aktiviteter på H5P och en slutlig självutvärdering kommer att infogas i slutet av modulen.

Eleverna kommer att bli ombedda att självutvärdera sina egna digitala kompetenser i början och i slutet av modulen genom självutvärderingen Mandala. Det är personligt men kan även delas med läraren/pedagogen/handledaren vid behov.

 

 
Lärandemål relaterat till kompetenser

 

 

 Kunskaper Färdigheter Attityder
Att känna till skillnaderna mellan informationskällor online Att använda webbläsare för att hitta specifik tillförlitlig information och data och lagra dem För att söka och hitta information och data online, utvärdera dem och lagra dem
Att bläddra och identifiera specifik information på Internet med hjälp av filter för att förfina forskningen och undvika falska nyheter
Utvärdering av innehåll Den sista eXe-Learning-filen innehåller 20 frågor, som alla är flervalsfrågor om modulens ämnen.